La propuesta busca que gobernadores y entidades aporten recursos, técnicos y materiales para recuperar las sedes más afectadas.
Tres instituciones educativas quedaron completamente destruidas y cerca de 6.000 estudiantes están vinculados a esas sedes. En el balance que entregó el alcalde Roberto Jiménez. El panorama incluye además afectaciones leves o moderadas en cerca del 40 % de los establecimientos educativos del municipio, lo que pone cuesta arriba el desafío de garantizar el regreso seguro a las aulas.
Ante el impacto que dejó el terremoto del 10 de agosto, el alcalde de Dosquebradas planteó que el Gobierno Nacional, los departamentos y otras entidades que quieran apoyar al municipio adopten directamente las instituciones educativas afectadas.
La propuesta consiste en que cada entidad asuma la recuperación de un colegio y aporte directamente los recursos, materiales y equipos técnicos necesarios para avanzar en las obras.
“Cada gobernador coja una escuela de esas y adóptela”, planteó el mandatario durante unaa entrevista con 360 Noticias. Explicó que la intención es acelerar la recuperación de las sedes educativas sin que la administración municipal tenga que concentrar el manejo de todos los recursos.
Jiménez señaló que las entidades interesadas podrían enviar sus propios técnicos, aportar materiales y asumir directamente la responsabilidad de las intervenciones.
Dosquebradas cuenta con 71 instituciones educativas y, según el mandatario, tres de ellas quedaron completamente destruidas tras el terremoto y el 40% tiene algún tipo de afectación.
Analizan salones modulares
Una de las alternativas planteadas por la administración municipal es la instalación de salones modulares en zonas donde puedan funcionar temporalmente los estudiantes afectados.
Según el alcalde, estos espacios podrían estar disponibles en un periodo aproximado de 40 a 45 días, siempre que se encuentren las áreas adecuadas y se pueda avanzar rápidamente con su instalación.
La prioridad, explicó, es evitar que los estudiantes regresen a lugares donde exista algún riesgo y, al mismo tiempo, reducir el tiempo durante el cual permanecerán alejados de las aulas.
El mandatario también insistió en la importancia de recuperar la presencialidad, especialmente para los niños que además de enfrentar daños o pérdida de sus viviendas quedaron afectados por la situación de sus colegios.
Doble afectación
De acuerdo con las cifras entregadas por el alcalde, en Dosquebradas hay alrededor de 18.000 personas afectadas por el terremoto y unos 2.000 niños habrían sufrido directamente las consecuencias de la pérdida o afectación de sus viviendas y colegios.
Para el mandatario, mantener a estos estudiantes únicamente bajo esquemas virtuales no resolvería todas las necesidades que dejó la emergencia.
La administración considera necesario acompañarlos también desde el punto de vista emocional y social, debido a que algunos tuvieron que abandonar sus viviendas y, simultáneamente, dejaron de asistir a sus instituciones educativas.
¿Cuánto costará recuperar la infraestructura?
Otro de los retos está relacionado con los recursos necesarios para reconstruir las instituciones afectadas. El alcalde estimó que la recuperación de cada infraestructura educativa de Dosquebradas estaría entre 500 y 600 millones de pesos.
Sin embargo, la magnitud de las afectaciones y las tres sedes que quedaron completamente destruidas hacen necesario establecer cuáles obras deberán ejecutarse, sus costos definitivos y los tiempos de intervención.
Por eso, la administración busca que otras entidades se vinculen directamente a la recuperación y no limitar la respuesta a los recursos disponibles en el municipio.
